1. 题目展示
如图,四边形ABCD是平行四边形,点A,D在⊙O上,AD=12,BE经过圆心O,且BE⊥AD,垂足为E,OE=8。连接OC交⊙O于点F,连接FB并延长交⊙O于点G,BE=OC,则OB的长度为______,BG的长度为______。

2. 理解题意
题目给出一个平行四边形ABCD,其中A、D两点在圆O上,说明AD是圆的一条弦;BE是一条过圆心O的直线,且垂直于AD,垂足为E,即BE是AD的垂直平分线(因过圆心且垂直弦,则必平分该弦);已知AD=12 ⇒ AE=ED=6;又OE=8,即圆心O到弦AD的距离为8;BE经过O,故B、O、E共线,且E在AD上;连接OC交圆于另一点F(即F是OC与圆的远端交点,O在圆内,C在圆外或圆上?需判断),再连FB并延长交圆于G(即G是FB延长线与圆的第二个交点);关键等量条件:BE = OC;所求为OB和BG的长度。注意:B不在圆上(因BE⊥AD且E在AD上,O在BE上,OE=8,若B在圆上则OB=半径,但尚未知半径),需先求圆半径OA=OD。
3. 解题思路详解
解法一:基础常规法
步骤1
建立直角坐标系。以E为原点(0,0),AD在x轴上,则A(-6,0),D(6,0)(因AD=12,E为中点)。
步骤2
BE⊥AD且过E,故BE在y轴上;O在BE上,OE=8,设O在E上方,则O(0,8)(也可设下方,由对称性结果一致,取上方)。
步骤3
⊙O半径r = OA = √[(-6−0)² + (0−8)²] = √(36+64) = √100 = 10。故圆方程:x² + (y−8)² = 100。
步骤4
B在y轴上,设B(0,b),则BE = |b − 0| = |b|(因E在原点),又BE过O(0,8),故B、O、E共线于y轴,O在B与E之间或之外。OE=8,E(0,0),O(0,8),故若B在O上方,则BE = b,OB = b−8;若B在E下方,则B(0,b), b<0,BE = |b|,OB = |b−8|。但题设BE=OC,而OC≥0,故BE>0,暂设B在y轴正半轴,即B(0,b), b>0。
步骤5
由BE = |b| = b(因b>0),且BE = OC,故OC = b。又C是平行四边形ABCD的第四个顶点。已知A(-6,0), D(6,0),设B(0,b),因ABCD是平行四边形,向量AB = 向量DC,或向量AD = 向量BC。AD = (12,0),故BC = (12,0),B(0,b) ⇒ C = B + (12,0) = (12,b)。(注:平行四边形顶点顺序为A-B-C-D,故AB∥DC,AD∥BC,AD从A到D为(12,0),故BC也应为(12,0),即C = B + (12,0))
步骤6
计算OC:O(0,8),C(12,b),故OC² = (12−0)² + (b−8)² = 144 + (b−8)²。又OC = BE = b,故OC² = b²。得方程:144 + (b−8)² = b²。展开:144 + b² −16b +64 = b² ⇒ 208 −16b = 0 ⇒ b = 13。
步骤7
故B(0,13),O(0,8),E(0,0),则OB = |13−8| = 5。
步骤8
求BG。先求F:OC连线从O(0,8)到C(12,13),参数方程:x=12t, y=8+5t (t∈[0,1]对应O→C)。OC与圆交于两点:O在圆内(因OA=10,O到A距离为10,O是圆心!等等——严重错误!O是圆心,故OA=OD=r,但O到自身距离为0,O必在圆内?不,O是圆心,圆上点满足到O距离为r,故O是圆心,不在圆上。OC是从圆心O出发的射线,交圆于离O距离为r的点,即F是OC方向上距O为r=10的点。故OF = 10,方向同OC。向量OC = (12,5)(因C(12,13), O(0,8) ⇒ Δx=12, Δy=5),模长|OC| = √(12²+5²) = √169 = 13,恰为b=13,符合BE=OC=13。故单位向量沿OC为(12/13, 5/13),故F坐标 = O + 10(12/13, 5/13) = (120/13, 8 + 50/13) = (120/13, (104+50)/13) = (120/13, 154/13)。
步骤9
求直线FB:F(120/13, 154/13),B(0,13) = (0,169/13)。斜率k = (169/13 − 154/13)/(0 − 120/13) = (15/13)/(−120/13) = −15/120 = −1/8。故FB方程:y − 13 = (−1/8)(x − 0) ⇒ y = −x/8 + 13。
步骤10
求FB与圆的另一交点G(除F外)。圆方程:x² + (y−8)² = 100。代入y = −x/8 + 13:
x² + (−x/8 + 13 − 8)² = 100 ⇒ x² + (−x/8 + 5)² = 100
⇒ x² + (x²/64 − 2·x/8·5 + 25) = 100 ⇒ x² + x²/64 − (10x)/8 + 25 = 100
⇒ (64x² + x²)/64 − (5x)/4 + 25 = 100 ⇒ 65x²/64 − 5x/4 = 75
两边乘64:65x² − 80x = 4800 ⇒ 65x² − 80x − 4800 = 0
除以5:13x² − 16x − 960 = 0
解:判别式Δ = (−16)² + 4·13·960 = 256 + 49920 = 50176 = 224²(因224²=50176)
x = [16 ± 224]/(26) ⇒ x₁ = (240)/26 = 120/13(对应F),x₂ = (−208)/26 = −8
故G横坐标x=−8,代入y=−(−8)/8 +13 = 1 +13 =14,即G(−8,14)
步骤11
B(0,13),G(−8,14),故BG = √[(−8−0)² + (14−13)²] = √(64 + 1) = √65
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解法二:进阶巧解法
步骤1
由BE⊥AD且过圆心O,E为AD中点 ⇒ AE=ED=6,OE=8 ⇒ 半径OA=√(AE²+OE²)=√(36+64)=10。
步骤2
设OB=x,则BE=BO+OE=x+8(因B、O、E共线,O在B、E之间?由坐标法知B在O上方,E在O下方,故B-O-E顺序,BE=BO+OE=x+8)。但题设BE=OC,故OC=x+8。
步骤3
在平行四边形ABCD中,AD∥BC且AD=BC=12;又AB∥DC。考虑△OBC:已知OC=x+8,OB=x,BC=12,但缺角信息。换思路:用向量或坐标更直接,此法较繁,转用圆幂定理。
步骤4
注意FBG是圆的割线,F、G在圆上,B在圆外(因OB=5<10? 不,OB=5,半径10,故B在圆内?矛盾!坐标法得B(0,13), O(0,8), r=10,OB=5<10,故B在圆内。但FB延长交圆于G,说明B在圆内,F在圆上,直线FB与圆交于F和G两点,B在线段FG内部。故可用相交弦定理:对点B,有BF·BG = BA·BD?不,相交弦定理要求两弦交于圆内一点。此处B是圆内点,FBG是过B的弦,但只有一条弦?需另一条过B的弦。观察:BA和BD?A、D在圆上,B在圆内,故弦AD过B?不一定。由坐标知A(-6,0), D(6,0), B(0,13),不共线。但BD是否为弦?D在圆上,B在圆内,故BD是圆内线段。更好的选择:考虑弦AD和弦FG交于B?但AD在x轴,FG是FB延长线,由坐标知FG过B(0,13)和G(-8,14),斜率-1/8,不与AD(x轴)交于B。故不适用。
步骤5
改用坐标法结论,此法作为验证:OB=5,BG=√65。
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解法三:图像辅助法
步骤1
画图——先作水平线段AD,长12,标中点E;过E作竖直线BE;在BE上取点O使OE=8(向上);以O为圆心,OA为半径作圆(OA=√(6²+8²)=10),则A、D在圆上。

步骤2
因ABCD是平行四边形,AD∥BC且AD=BC=12,故从B作水平线段BC=12得C点。由图可知,B在BE上(y轴),C在B右侧12单位处,故C横坐标比B大12。

步骤3
连接OC,其长度等于BE(题设)。BE是从B到E的距离,即B到x轴距离(因E在原点),故BE即B点纵坐标值。OC是从O(0,8)到C(x_c,y_c)的距离,而C的纵坐标等于B的纵坐标(因BC水平),设B(0,b),则C(12,b),OC²=12²+(b−8)²,令其等于b²,解得b=13,故OB=|13−8|=5。

步骤4
OC连线从O出发,与圆交于F(近端?不,O是圆心,OC射线与圆交于离O距离10的点F,即OF=10,方向同OC)。在图中,OC向右上方延伸,F在O与C之间(因OC=13>10)。
步骤5
连接F与B,并向右下方延长(由坐标知斜率为负),再次交圆于G。观察图形:△OBF与△OBG无直接相似,但可看∠FOG为圆心角,而∠FBG为圆周角,但F、B、G不共圆弧。实际计算得G在第二象限(−8,14),B在y轴正半轴(0,13),故BG为左上方向线段。利用圆的对称性或距离公式即可得BG=√65。

4. 最终答案
- (1)
OB的长度为5
- (2)
BG的长度为√65
5. 出题人思路分析
本题综合考查初中几何核心能力:垂径定理(过圆心垂直弦则平分弦)、勾股定理求半径、平行四边形性质(对边平行且相等)、坐标法建模能力、圆与直线交点计算。陷阱在于:①易误认为O在BE线段上但不确定B、O、E顺序,需通过几何约束(如OC=BE>0)及合理性判断(B应在E上方使C在第一象限);②混淆圆心O与圆上点,误用OC为弦长而非半径;③求BG时忽略B在圆内,误用割线定理而非直接解方程。本题与人教版九年级上册“圆”单元、八年级下册“平行四边形”内容紧密关联,强调数形结合思想。
6. 知识点总结
📚 概念说明
概念说明**
• 垂径定理:平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,且平分弦所对的两条弧;逆定理同样成立。
• 平行四边形对边平行且相等,可用向量加法确定第四个顶点。
• 圆的标准方程(x−a)²+(y−b)²=r²,圆心(a,b),半径r;点到圆心距离小于r则在圆内。
• 直线与圆相交时,联立方程得二次方程,两根对应两个交点横坐标,可用韦达定理或直接求解。
• *
🏠 生活化举例
生活化举例**
• 切蛋糕时,若想把圆形蛋糕沿直径切开,必须让刀经过圆心且垂直于某条弦(如奶油花纹线),才能保证两边对称——这就是垂径定理的日常应用。
• 搭建矩形篱笆(平行四边形特例),已知一边长和对角线长度,可像解本题一样用坐标定位各顶点位置。
• 用圆规画圆后,从圆内一点向圆引两条线段交圆于两点,这两点间距离可通过解方程精确算出,就像测量镜面反射路径一样需要数学建模。
7. 举一反三练习(快问快答)
1. 若将原题中AD=12改为AD=16,OE=6,其余条件不变,求OB。
提示:先求半径r=√(8²+6²)=10,设B(0,b),C(16,b),OC²=16²+(b−6)²=b² ⇒ b=25/3,OB=|b−6|=7/3。
2. 在原图中,若连接AG,求证:AG∥BC。
提示:由坐标A(-6,0), G(-8,14), 向量AG=(-2,14);B(0,13), C(12,13), 向量BC=(12,0),不平行;可能题目有变,实际计算斜率k_AG=(14−0)/(−8+6)=14/(−2)=−7,k_BC=0,不平行。故此问不成立,说明需谨慎构造。
3. 求OF的长度。
答案:OF为半径,即10(因F在⊙O上,O为圆心)。
8. 常见误区提醒(易踩坑点)
• 错误表现:认为BE=OE+OB,却未确认B、O、E三点顺序,误设O在B、E之间导致BE=|OB−OE|。
正确做法:由BE⊥AD且E为垂足,结合平行四边形中B的位置(通常在AD上方),推断B-O-E共线且O在B、E之间,故BE=BO+OE。
• 错误表现:求OC时误用OC=OA=10,忽略C是平行四边形顶点,不在圆上。
正确做法:C由平行四边形性质确定,需用坐标或向量计算OC长度,再列方程。
• 错误表现:求BG时试图用相似三角形,但未找到合适
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