本题围绕圆的性质、切线判定及三角函数展开,通过三种解法详细讲解如何从已知弧相等推导垂直关系,并结合三角比求半径。适合中下水平学生逐步掌握几何推理与计算技巧。
📝 题目展示
如图,AB 是 ⊙O 的直径,C,D 是 ⊙O 上的两点,弧AC=弧BD,连接 AC,AD,CD,过点 A 作 AH⊥CD 交 DC 的延长线于点 H。
(1)求证:AH 是 ⊙O 的切线;
(2)若 AH=2,sin∠CAH=√5/5,求 ⊙O 的半径.
🎯 理解题意
📋 已知条件
– AB 是圆 O 的直径,说明 AB 过圆心,且长度是直径。
– 点 C 和 D 在圆上,弧 AC 等于弧 BD,表示这两段弧的长度一样,对应的圆心角也相等。
– AH 垂直于 CD,而且是交在 DC 的延长线上,说明 H 在 CD 向外延长的那一边。
– AH 是从 A 出发的一条垂线,我们要判断它是不是圆的切线。
🎯 求解目标
– 第一问要证明 AH 是圆 O 的切线,也就是这条线只和圆接触于一点 A,并且和半径 OA 垂直。
– 第二问给出 AH 长度为 2,角 CAH 的正弦值是 √5/5,要求圆的半径是多少。
💡 关键提示
– 弧相等 → 对应的弦或圆心角相等,这是突破口。
– 要证切线,常用方法是‘连半径,证垂直’,即连 OA,看是否和 AH 垂直。
– 给了 sin∠CAH,说明要用直角三角形中的三角函数来算边长。
💡 解题思路详解
解法一:基础推理法(适合按部就班的学生)
第1步:(1)的
思路分析——我们想证明 AH 是切线,就得先连半径 OA,然后看看能不能证明 OA 和 AH 垂直。因为 A 在圆上,只要 OA⊥AH,就能说明 AH 是切线。
连接 OA。因为 AB 是直径,所以 O 是 AB 的中点。又因为弧 AC = 弧 BD,所以它们所对的圆心角也相等,即 ∠AOC = ∠BOD。由于 AB 是直径,整个圆被分成两半,我们可以考虑对称性。注意到 C 和 D 的位置是由弧长相等决定的,如果把图形绕圆心旋转,让弧 AC 转到弧 BD 的位置,那么点 C 就会转到点 D 的位置。但更直接的方法是利用圆周角和圆心角的关系。我们现在还不知道怎么直接得到 OA 和 AH 的关系,换个角度:如果我们能证明 ∠OAH = 90°,那就完成了。继续往下走。
第2步:(2)的
该问题详解见解法二对该问的详解。
同解法二,在坐标系中,A(-r, 0),H 在 AH 上,且 AH = 2。因为 AH 是竖直线 x = -r,方向向上或向下。由于 H 在 DC 的延长线上,而 D(-x,y), C(x,y),所以 CD 是
第3步:(1)的思路分析——该问题详解见解法三对该问的详解
该问题详解见解法二对该问的详解。
同解法二,见上文解法三第1步,通过建立坐标系,利用对称性得出 CD 水平,AH 竖直,从而与圆仅有一个交点,证明其为切线。
解法二:图像辅助法(适合空间感强但计算易错的同学)
第1步:(1)的
图:图像辅助法示意图
思路分析——画出坐标系,设定圆心在原点,利用对称性和向量关系判断垂直,从而证明切线。
我们将圆放在平面直角坐标系中。设圆心 O 在原点 (0,0),AB 是直径,令 A(-r, 0),B(r, 0),其中 r 是半径。因为弧 AC = 弧 BD,说明从 A 到 C 的弧长等于从 B 到 D 的弧长,意味着点 C 和点 D 关于 y 轴对称。假设点 C 的坐标是 (x, y),则点 D 的坐标就是 (-x, y),因为从 A(-r,0) 出发逆时针走一段弧到 C(x,y),从 B(r,0) 出发顺时针走相同弧长到 D(-x,y),这样才能保证弧长相等。于是 CD 连线是从 C(x,y) 到 D(-x,y),这是一条水平线段,因为纵坐标相同,所以 CD 平行于 x 轴。因此 CD 是水平的,它的斜率为 0。那么 AH ⊥ CD,说明 AH 是竖直的,即垂直于水平线,所以 AH 是一条竖直线。而点 A 的横坐标是 -r,所以 AH 是过 A(-r, 0) 的竖直线,方程是 x = -r。这条线是否与圆相切?圆的方程是 x² + y² = r²。将 x = -r 代入,得 (-r)² + y² = r² ⇒ r² + y² = r² ⇒ y² = 0 ⇒ y = 0。所以只有唯一交点 (-r, 0),即点 A。因此 AH 与圆只有一个公共点,且过 A 点,所以它是切线。这就证明了第(1)问。
第2步:(2)的
思路分析——根据坐标系中的点位置,计算角 ∠CAH 的三角函数值,结合已知 sin∠CAH = √5/5 和 AH = 2,解出 r。
在坐标系中,A(-r, 0),H 在 AH 上,且 AH = 2。因为 AH 是竖直线 x = -r,方向向上或向下。由于 H 在 DC 的延长线上,而 D(-x,y), C(x,y),所以 CD 是从左到右的水平线(若 x > 0),延长线向右延伸。AH 是从 A 向上或向下作的垂线。为了与 CD 的延长线相交,必须向上或向下足够远。但 AH ⊥ CD,CD 水平,所以 AH 竖直。设 H 的坐标是 (-r, h)。因为 AH = 2,A 是 (-r, 0),所以 |h – 0| = 2 ⇒ h = 2 或 h = -2。不妨设 H 在上方,则 H(-r, 2)。现在求 ∠CAH。这个角是在点 A 处,由点 C、A、H 构成的角。向量 AC = C – A = (x – (-r), y – 0) = (x + r, y),向量 AH = H – A = (-r – (-r), 2 – 0) = (0, 2)。角 ∠CAH 是这两个向量之间的夹角。cos∠CAH = (AC · AH) / (|AC| |AH|)。点积 AC·AH = (x + r)*0 + y*2 = 2y。|AH| = 2,|AC| = √[(x + r)² + y²]。所以 cos∠CAH = 2y / [2 * √((x + r)² + y²)] = y / √((x + r)² + y²)。但我们知道 sin∠CAH = √5 / 5。注意:sin²θ + cos²θ = 1,所以 cos²∠CAH = 1 – (√5/5)² = 1 – 5/25 = 1 – 1/5 = 4/5,所以 cos∠CAH = ±2/√5。由于点 C 在圆上,y > 0(假设在上半圆),且 x + r > 0,所以分母正,分子 y > 0,所以 cos 应该为正,取 2/√5。于是有:
两边平方:
但点 C(x, y) 在圆上,满足 x² + y² = r²。代入 y = 2(x + r):
这是一个关于 x 的二次方程。解这个方程:
如果 x = -r,则 C 与 A 重合,不合理。所以 x = -3r/5
所以成立。现在我们不需要再验证什么了。但我们已经得到了所有信息。问题是求半径 r。但我们还没有用到 AH = 2?实际上我们用了,因为我们设 H(-r, 2),所以 AH = 2 已经用了。但是 sin∠CAH 给的是 √5/5,我们也用了。现在我们来看看是否一致。
所以我们的模型正确。但此时我们并没有解出 r 的具体值,因为 AH = 2 是给定的,而我们在坐标系中设 H(-r, 2),所以 AH 的长度是 |2 – 0| = 2,已经满足,与 r 无关。这说明 r 可以任意?不可能。问题出在哪?
Ah!我们忘了:点 H 是 AH 与 DC 延长线的交点。我们设了 H(-r, 2),但必须确保这个点确实在 DC 的延长线上。
DC 是从 D(-x, y) 到 C(x, y)。我们已有 x = -3r/5,所以 -x = 3r/5,y = 4r/5
所以 D(3r/5, 4r/5),C(-3r/5, 4r/5)?不对!之前我们说 C(x,y),x = -3r/5,所以 C(-3r/5, 4r/5),D 应该是 (-x, y) = (3r/5, 4r/5)
所以 DC 是从 D(3r/5, 4r/5) 到 C(-3r/5, 4r/5),这是一条从右到左的水平线,y = 4r/5,x 从 3r/5 到 -3r/5。
延长线向左延伸,即 x < -3r/5,y = 4r/5
所以交点 H 是 x = -r,y = 4r/5(因为在 DC 延长线上,y 必须等于 4r/5)
但我们之前设 H(-r, 2),是因为 AH = 2,所以 H 的 y 坐标是 2(相对于 A(-r,0))
这才对!
第3步:(1)的思路分析——该问题详解见解法三对该问的详解
见上文解法三第1步,通过建立坐标系,利用对称性得出 CD 水平,AH 竖直,从而与圆仅有一个交点,证明其为切线。
✅ 最终答案
🔍 出题人思路分析
📌 考点与出题意图
考点与出题意图:本题综合考查圆的基本性质(弧、弦、圆心角关系)、切线的判定方法以及锐角三角函数的应用。出题人设置的‘陷阱’在于第一问看似需要复杂证明,实则可通过坐标法巧妙转化;第二问中 sin 值较特殊,容易误算,且需意识到 H 点必须同时满足 AH 长度和在 CD 延长线上两个条件。
🎯 考察的核心能力
推理能力:从弧相等推出对称性或角相等
数形结合能力:将几何关系转化为坐标或三角函数计算
细节把控能力:注意点的位置关系和交点存在的条件
💪 不要怕,只要按步骤来你一定行
📚 知识点总结
圆的切线是指与圆只有一个公共点的直线,且在该点处与半径垂直。
概念说明:圆的切线是指与圆只有一个公共点的直线,且在该点处与半径垂直。
就像自行车轮子贴着地面滚动,轮胎边缘和地面接触的地方就像是‘切线’,只碰一点,不会穿过。
概念说明:弧相等意味着它们对应的圆心角相等,也意味着弦长相等(在同圆或等圆中)。
就像披萨切成八块,每块的弧长都一样,对应的角也一样大。
概念说明:sin 角 = 对边 / 斜边,用于直角三角形中求角度或边长。
爬坡时,坡越陡,你的高度上升越快,这个‘陡’的程度就可以用 sin 来衡量。
🧮 举一反三练习
练习1:已知 AB 是圆 O 的直径,C 是圆上一点,AC = 3,BC = 4,求圆的半径。
答案:5/2
练习2:在圆 O 中,弦 AB = 6,圆心到 AB 的距离为 4,求圆的半径。
答案:5
⚠️ 常见误区提醒
认为只要从圆上一点画线就是切线,忽略了必须垂直于半径这一条件。
看到 sin∠CAH 就急着用计算器算角度,其实应该保留根号形式进行代数运算。
忘记 H 点既要满足 AH 长度,又要落在 CD 延长线上,导致漏掉关键约束条件。
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