平行四边形遇上圆?这道几何题藏着两个关键长度

1. 题目展示

如图,四边形ABCD是平行四边形,点A,D在⊙O上,AD=12,BE经过圆心O,且BE⊥AD,垂足为E,OE=8。连接OC交⊙O于点F,连接FB并延长交⊙O于点G,BE=OC,则OB的长度为______,BG的长度为______。

题目图片

2. 理解题意

题目给出一个平行四边形ABCD,其中A、D两点在以O为圆心的圆上(即AD是⊙O的一条弦);BE是一条过圆心O的直线,且垂直于AD,垂足为E,说明BE是AD的垂直平分线(因过圆心且垂直于弦,则必平分该弦),故AE = ED = 6;已知OE = 8,即圆心O到弦AD的距离为8;又BE = OC,而OC是圆心O到点C的连线(C是平行四边形顶点,不在圆上);连接OC交圆于另一点F(即F是OC与⊙O的第二个交点,O在圆内,C在圆外,故OC从O出发经F再至C);再连FB并延长交圆于G(即G是FB延长线与⊙O的第二个交点,F、B、G共线,F和G都在圆上,B在圆外或圆内需判断);所求为OB和BG的长度。

隐含条件:
• 因A、D在⊙O上,OA = OD = 半径 r;
• 在Rt△OEA中,OE = 8,AE = 6 ⇒ r = OA = √(OE² + AE²) = √(8² + 6²) = √100 = 10;
• 平行四边形ABCD中,AB ∥ CD,AD ∥ BC,且AB = CD,AD = BC = 12;
• BE过O且⊥AD,E为AD中点 ⇒ 坐标系可设E为原点,AD水平,BE竖直,便于建模;
• BE = OC 是关键等量关系,用于确定点C位置;
• 所有长度均为精确值,答案须为整数或最简根式/分数。

3. 解题思路详解

解法一:基础常规法

步骤1

建立平面直角坐标系。以E为原点(0,0),AD在x轴上,因AD=12且E为中点,故A(-6,0),D(6,0);BE⊥AD且过E、O,故BE在y轴上;OE=8,O在BE上,但方向未定——因BE经过圆心O且E在AD上,而OA=OD=r=10,由A(-6,0)到O(0,y)距离为10 ⇒ (-6−0)² + (0−y)² = 100 ⇒ 36 + y² = 100 ⇒ y² = 64 ⇒ y = ±8。取O在AD上方,即O(0,8)(若取下方,对称结果一致,OB长度不变);则BE为y轴,B在BE上,设B(0,b),因BE是直线,B在y轴上。

步骤2

利用平行四边形ABCD确定C坐标。已知A(-6,0),B(0,b),D(6,0),由向量AB = B − A = (6,b),平行四边形中AB = DC,AD = BC。更稳妥用“对角线互相平分”或向量加法:C = B + (D − A) = (0,b) + (6−(−6), 0−0) = (0,b) + (12,0) = (12,b);或C = D + AB = (6,0) + (6,b) = (12,b)。故C(12,b)。

步骤3

计算OC长度。O(0,8),C(12,b) ⇒ OC² = (12−0)² + (b−8)² = 144 + (b−8)²。又BE = |b − 0| = |b|(因B(0,b),E(0,0)),题设BE = OC ⇒ |b| = √[144 + (b−8)²]。两边平方:b² = 144 + (b−8)² = 144 + b² −16b + 64 ⇒ 0 = 208 −16b ⇒ b = 13。故B(0,13),BE = 13,OC = 13。

步骤4

求OB。O(0,8),B(0,13) ⇒ OB = |13−8| = 5。

步骤5

求BG。先求F:OC连线从O(0,8)到C(12,13),参数方程:x = 12t, y = 8 + 5t (t∈[0,1]对应O→C);⊙O方程:x² + (y−8)² = 100(半径10,圆心(0,8))。代入:(12t)² + (5t)² = 100 ⇒ 144t² + 25t² = 169t² = 100 ⇒ t = 10/13(取正,因F在O与C之间,t>0)。故F(120/13, 8 + 50/13) = (120/13, 154/13)。

步骤6

求直线FB:F(120/13, 154/13),B(0,13) = (0,169/13)。斜率k = (169/13 − 154/13)/(0 − 120/13) = (15/13)/(−120/13) = −15/120 = −1/8。直线方程:y − 13 = (−1/8)(x − 0) ⇒ y = −x/8 + 13。

步骤7

求G:FB延长线与⊙O第二交点(F已是一个交点,求另一交点G)。联立:x² + (y−8)² = 100 与 y = −x/8 + 13。代入:x² + (−x/8 + 5)² = 100 ⇒ x² + (x²/64 − 10x/8 + 25) = 100 ⇒ x² + x²/64 − (10x)/8 + 25 = 100 ⇒ (65/64)x² − (5x)/4 − 75 = 0。乘64:65x² − 80x − 4800 = 0。解得x₁,x₂,其中F的x坐标为120/13 约 100分之923,代入验证:65(120/13)² − 80(120/13) − 4800 = ?(不必算),用韦达定理:x₁ + x₂ = 80/65 = 16/13,x₁x₂ = −4800/65 = −960/13。已知x_F = 120/13,则x_G = (16/13) − (120/13) = −104/13 = −8。故G横坐标−8,代入y = −(−8)/8 + 13 = 1 + 13 = 14 ⇒ G(−8,14)。

步骤8

求BG。B(0,13),G(−8,14) ⇒ BG² = (−8−0)² + (14−13)² = 64 + 1 = 65 ⇒ BG = √65。

解法二:进阶巧解法

步骤1

由前知OA = OD = 10,OE = 8,AE = 6,O(0,8),E(0,0),A(−6,0),D(6,0),B在y轴上,设B(0,b),得b = 13,OB = 5(同解法一,此处略推导)。

步骤2

观察△OBF与圆幂关系。点B在圆外(OB = 5 < r = 10?错!OB = 5,r = 10,故B在圆内?矛盾——O(0,8),B(0,13),距离5,r = 10,故B在圆内。但FB延长交圆于G,说明B在圆内,F、G为直线与圆的两交点,故B在线段FG内部。圆幂定理对圆内点B:BF·BG = |幂| = r² − OB² = 100 − 25 = 75。

步骤3

需求BF。F在OC上,OC = 13,OF = r = 10(因F在⊙O上,O为圆心),故CF = OC − OF = 13 − 10 = 3。

步骤4

在△OBC中,O(0,8),B(0,13),C(12,13),故OB = 5,BC = 12(水平距离),OC = 13,恰为5-12-13直角三角形(OB⊥BC),∠OBC = 90°。

步骤5

F在OC上,OF = 10,OC = 13,故OF:FC = 10:3。由相似或坐标知F分OC为10:3(从O起)。

步骤6

求BF长度。在△OBC中,作F在OC上,用坐标或向量:向量OC = (12,5),单位向量 = (12/13,5/13),故F = O + 10(12/13,5/13) = (120/13, 8 + 50/13) = (120/13,154/13),同前。B(0,13),故BF² = (120/13)² + (154/13 − 169/13)² = (120/13)² + (−15/13)² = (14400 + 225)/169 = 14625/169 = 14625 ÷ 169。注意16986 = 14534,1692分之173约14625?直接算:14625 / 169 = (22565)/(13²) = 22565 / 169。但169 = 13²,65 = 513,故= 225513 / (1313) = 1125 / 13。故BF = √(1125/13) = (15√5)/√13 —— 复杂,不如用圆幂:BF·BG = 75,若得BF,可求BG。但此法不如解法一直接,故转回:由解法一得G(−8,14),B(0,13),BG = √65,验证:BF·BG = ? BF = √[(120/13)² + (15/13)²] = √(14400 + 225)/13 = √14625 /13 = √(22565)/13 = 15√65 /13,则BF·BG = (15√65 /13)√65 = 1565 /13 = 155 = 75,吻合。故BG = 75 / BF,但需先求BF,仍依赖坐标,故本法作为验证,核心仍用坐标。

步骤6示意图

解法三:图像辅助法

步骤1

画图——先作水平线段AD,长12,标中点E;过E作竖直线BE;在BE上取点O,使OE = 8(向上),以O为圆心、OA为半径画圆,因OA = √(6²+8²) = 10,故圆过A、D;标出圆与BE交点:B在圆外上方(因BE=OC>OA=10),实际B在O上方,OB=5,故B离O距离5,即B在O正上方5单位处(因BE为y轴)。

步骤1示意图

步骤2

由平行四边形ABCD,AB∥DC,AD∥BC;从A(-6,0)到B(0,13)得向量AB=(6,13),故C = D + AB = (6,0)+(6,13)=(12,13),即C在D正右方12单位、上方13单位。

步骤3

连接OC:O(0,8)到C(12,13),此线穿过圆,在O与C之间交圆于F;因OC=13,OF=半径=10,故F距O为10,沿OC方向10/13处。

步骤3示意图

步骤4

连接FB:F在OC上,B在y轴上,画直线FB;延长后再次交圆于G;观察图形,G应在左上方,因F在第一象限,B在y轴正半轴,直线FB斜率为负,向左上方延伸交圆于第二象限点G。

步骤4示意图

步骤5

关键几何关系——△OEB为直角三角形,OE=8,OB=5,故EB=13;又OC=13,故△OEB≌△O?,但无直接全等;注意到∠OEB=90°,∠OBC=90°(因B(0,13), C(12,13), O(0,8),BC水平,OB竖直),故OB⊥BC;又AD∥BC,BE⊥AD ⇒ BE⊥BC,即B处有多个直角。

步骤6

求BG时,利用圆内点B的弦FG,由圆幂定理BF·BG = r²−OB² = 100−25 = 75;再由坐标或相似求BF,但图中可构造Rt△BHF(H为G在y轴投影),但最直观仍是坐标定位G:因直线FB斜率−1/8,过B(0,13),当x=−8时y=14,且(−8)²+(14−8)²=64+36=100,在圆上,故G(−8,14),BG=√[(−8)²+(1)²]=√65。

4. 最终答案

  • (1)

    OB的长度为5

  • (2)

    BG的长度为√65

5. 出题人思路分析

本题综合考查初中几何核心能力:垂径定理(OE⊥AD ⇒ E为中点,OA=OD=r)、勾股定理(求半径)、平行四边形性质(向量平移确定点C)、坐标法建模(将几何问题代数化)、圆幂定理(圆内点与弦的乘积关系)及直线与圆的位置关系(求交点)。陷阱设置:①误认为B在圆外(实际OB=5

6. 知识点总结

📚 概念说明

概念说明:
• 垂径定理:平分弦(非直径)的直径垂直于弦,且平分弦所对的两条弧;本题中BE过圆心且⊥AD ⇒ E为AD中点。
• 圆半径公式:圆心到圆上任一点距离相等,结合勾股定理可求半径(如Rt△OAE中,OA²=OE²+AE²)。
• 平行四边形向量性质:若已知三点A、B、D,则第四点C = B + D − A(向量加法)。
• 圆幂定理(圆内点):点B在圆内,则过B的任意弦FG满足BF·BG = r² − OB²(定值)。

🏠 生活化举例

生活化举例:
• 切蛋糕:圆形蛋糕(⊙O)被刀(BE)沿直径垂直切开(⊥AD),刀尖过中心O,切口AD被平分,就像E是蛋糕直径的中点。
• 走路导航:从A到D走直线(AD),中途E点立一根垂直杆(BE),杆顶

7. 练习题

1. 请找一道课本中同类型的例题,尝试用三种方法独立完成。【提示:先模仿解法一的步骤】
2. 尝试改变题目中的一个已知数值,重新计算结果,观察答案如何变化。【提示:注意整体关系】
3. 如果本题有图形,请尝试不用尺子、仅用圆规和直尺重新画出示意图。【提示:关注关键点的位置】

8. 常见坑点

1. 【错误表现】漏掉题目中的某个隐含条件,导致结果范围错误。【正确做法】审题时把每个条件都用下划线标出来,做完后逐条核对。
2. 【错误表现】计算过程中某一步代数变形出错,导致最终结果偏差。【正确做法】每推一步都回头检查符号和系数,分步验证。
3. 【错误表现】结果没有化简到最简形式(如分数不约分、根式不化简)。【正确做法】最后一步专门检查:分数是否约分、分母是否有理化、根式是否最简。
4. 【错误表现】单位或格式遗漏,如角度没加°、答案没写单位等。【正确做法】对照原题单位,确保结果单位一致,格式完整。